AUTOEVALUACIÓN

Mi autoevaluación no va a significar un punto y final, sino un punto y seguido, es decir, que no tengo idea de dejar este espacio. Es como todo, cuesta poner primera, pero luego no quieres parar.
Voy a intentar analizar este año de la siguiente manera:

-La asignatura y yo:
Cuando algo es nuevo o innovador parece que no encaje bien, no?,¿No estamos acostumbrados a lo de siempre, por qué cambiar?Creo que a mí los cambios si me gustan, son diferentes que ya solo por eso me atraen. Cada asignatura tiene su particularidad; por el docente que la imparte, el contenido, los criterios de evaluación, los compañeros con los cuales la compartes, el espacio donde se imparten...todos estos factores definen a una asignatura. Definiría Teoría y Práctica del Currículum como una asignatura que ha querido apostar por un nuevo método de enseñanza en las aulas; trabajos en grupo y un 'blog', y como hemos comprobado durante el curso no ha ido mal el método, más bien todo lo contrario. La participación en el blog de la asignatura poco a poco se desbordaba de opiniones y cada vez eran más los temas sobre los que opinar. Por ello causamos una inflación comunicativa en el blog y que debido a ello surgieron las figuras de los editores, que no sé si llegó a funcionar como se hubiera querido.
Pero el 'boom' fue cunado cada uno empezó a crear su espacio, la verdad es que fue alucinante.
Respecto al contenido de la asignatura, a decir verdad me ha atraído más la del segundo cuatrimestre, coincido con mi compañera Ana. El currículum oculto creo que nos gustó bastante a todos.
Otra de las cosas que también me gustó fue la visita de Jorge. Creo que en todas las asignaturas deberían traer gente interesante, aunque sé que en muchas ya se hace y se agradece.
Verdaderamente, he aprendido cosas nuevas, algunas más interesantes que otras, aplicables a la educación, es decir, a todo.

-Los trabajos en grupo y yo: 
Empezando por los pros, pienso que son una herramienta muy positiva para el alumnado. Si cada uno de nosotros hemos dado a conocer nuestro potencial los trabajos habrán resultado ser muy enriquecedores, pero, he aquí los contras, sabemos que siempre no es así. Es difícil encajar ideas de 5-8 personas, aunque de eso se trata. Cuando no se trabaja ni individual ni grupalmente es difícil que las cosas luego salgan bien. Y te arrepientes muchísimo. En fin, te sirve de experiencia.
Los grupos puzzle son los trabajos en grupo que más tiempo hemos dedicado y creo que ese ha sido el error. Algunas clases resultaron productivas, pero otras no y eran un estancamiento para el grupo. Supongo que también nos faltó participación activa.

-Los profesores y yo: 
El tener dos profesores en una asignatura tiene sus ventajas, que es coger lo que más te ha gustado de cada uno y así con cada uno de los profesores que se tiene, para poder hacer tu mezcla personal. Todos tienen algo que no nos gusta y algo que nos gusta mucho, por tanto hay que quedarse con lo que nos parece útil e interesante.

-El blog y yo: 
Tengo solo palabras positivas para este 'pequeño' blog. La verdad es que al principio no me cuajaba la idea de tener uno, pero luego supe encaminarlo como yo quise y me encantó la idea. Aquí tu eres el dueño de tus palabras. Te expresas, dejas que otros también lo hagan, en fin, una herramienta valiosísima para conectar e intercambiar opiniones. Es más, creo que la utilizaré en un futuro con mis alumnos. Desde el blog se puede observar como piensan tus alumnos en diferentes temas, en que temas comparten ideas y en cuales no. Puedes conocer sus inquietudes, sus intereses, algo que parece tan olvidado actualmente.
Desde mi blog he intentado reflejar algunos temas que durante el año me han parecido interesantes y que pudiera relacionarnos con la asignatura.

Por otro lado, también quisiera destacar el trabajo de algunos blogs de mis compañeros; blogs elaborados, personales, atractivos, detallados...que te invitaban a pasar y reflexionar.
Así como también dar las gracias a las personas que han reflexionado en mi blog. Me he sentido 'escuchada'.

Y por último, respecto la nota que me asignaría, seria menos de un 7 (que es la nota que tengo del curso) en el primer cuatrimestre y tal vez, un poco más en el segundo cuatrimestre, porque he trabajado mucho más que en el primero y estoy mucho más satisfecha con mi trabajo.